第五百七十六章教师奖励的问题

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师开了先例，以后别的部门别的系统有人做出了成绩，是不是也要求县里给予奖励？所以，他的意思是这事还得慎重，能不能以精神鼓励为主，物资奖励为辅。

        杨先书在言的时候，刘正宇在一边专注地听着，但心里却是翻江倒海般怒骂起来，说得好听，精神奖励为主，物质奖励为辅，敢情人家教师就只配得几句表扬，或者是拿一两个除了好看什么用也没有的荣誉证书之类。

        杨先书完言后，侯明春跟着言，他的言到是支持县里重奖这些做出贡献的毕业班教师，毕竟今年高考和中考都取得了不错的成绩，这让他们这些领导，到了市里开会，脸上也有光不少。

        侯明春完言后，常泽跟着言，他在言中也是肯定了教师们的成绩，但对不对他们实施物资奖励，却持中立态度。

        接下来朱一道，高余，盛艳也跟着了言，到了刘正宇的时候，他看到众人都不经意地瞟了自己一眼，就深吸了一口气，然后开口说道：“刚才听了几位同志的言，我是很受启，说实话，大家也都知道，在县里，我并不分管教体文卫，对这方面没有什么言权，不过，既然大家都表明了态度，我也说几句吧。现在从中央到省里，都在提尊师重教，都在要求将教育放在优先展的战略地位，这说明什么，说明中央已经意识到，二十一世纪的竞争，说到底就是人才的竞争，所以国家一再加大对教育的投入。至于我们县，我不说各位领导都清楚，是全省有名的贫困县，财政收入根本就是入不敷出，不过，我认为越是这样，我们越要加大对教育的投入，对教师的重视。今年教育系统可以说是打了一个翻身仗，这里面有无数老师辛苦的耕耘付出，如果我们对此视而不见，那是会寒了老师们的心的。所以，我的意见是不但今年要对做出贡献的毕业班教师实施奖励，同时还要形成一种长效机制，每年按中考高考在全市的排名，对毕业班的教师依各人的贡献实施专项奖励。”
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