第二百六十五章 秦国改革

第(2/3)页

于这种私塾学堂而产生的一种选拔人才方式！”

“不知父王可否清楚我秦国目前官员的来源！”

对于秦国目前官员的来源，嬴政当然是清楚的，这许多都是世袭，然后是举荐，最后是考用。

“你的意思是，你要用这种科举，来选拔天下的读书人！？”

嬴政是个聪明人。

没用赵翰多说。

嬴政就想清楚了其中的一些关键。

“是的！”

“因为儿臣注意到了一个情况，那就是在天下之中，其实是有许多人才的，但这些人才可能会由于家世的原因，并不能进入到咱这些人的眼里，从而他们的才能就被埋没了。”

“就比如说儿臣的老师李斯大人，李斯大人最早就是在楚国当县令，后来是去到了稷下学宫学习后，得到了荀子高徒的这个名声，然后李斯老师进入秦国，才得到了吕不韦丞相的看重，之后一步一步成为了我秦国的重臣……”

“所以李斯老师早年间没有能力吗？！”

“不，像李斯老师这样有能力但没有机会的人，天下有很多！”

“所以儿臣便就想要用科举这个方式，来给他们一个做官闪光的机会！”

听到赵翰如此一言。

嬴政顿时激动了。

因为，秦国的历代先君以及他秦王嬴政，这都在秦国发布了求贤令，尤其是当年的秦孝公嬴成渠，当年正是因为那一封求贤令，才让秦国有了商鞅，让秦国变得强大。

而这也正是当年他吕不韦的一封求贤令。

将李斯等人拿到了秦国来。

所以人才的重要性是不言而喻的。

但以前的求贤令针对的人，也只是一些本就有名声的人。

那些真正有大才的且隐居在七国之中的才子佳人，其实才占比最大。

所以赵翰如果真的让秦国开展了科举。

让秦国未来有一个很好的选拔官员方式。

那么，秦国以后就会国力强盛，人才井喷！

而这样的话，秦国才能够真正优先于六国，真正政治的建立起一个统一的多民族国家，而非是像周天子分封诸侯一样，虽然名义上是个整体，实际上却分作一团。

而如果科举真的有效。

这也可以帮助嬴政完全推行郡县制。

让秦国可以让每一个郡县长官都是有才之人，可以让秦国的每一个郡县都富足……

于是这时候。



(本章未完,请翻页)
记住手机版网址：m.xlwxww.cc